Bewegen met meester Jeffrey (5)

Dag lieve kleuters,
Hier is meester Jeffrey weer! Dat wil zeggen.... tijd om te bewegen! Wie van jullie kent het sportliedje nog?
Doe maar allemaal mee! Als je het niet meer zo goed weet, kijk je maar heel goed naar mij.

Veel beweegplezier,

Doelen: 
*Bewegend reageren op een gehoord ritme (DB-LOK-04.01)
*Eenvoudige kinderdansen uitvoeren (DB-MV-BEW-03.02)

Opdrachten week van 25/05

Dag lieve vriendjes,
Hopelijk hebben jullie genoten van jullie lang weekend. Het weer is ons weer goed gezind, dus aarzel zeker niet om de opdrachten buiten uit te voeren. Veel bewegen is belangrijk! Indien er vragen zijn over opdrachten, stuur gerust een mailtje!
Veel plezier,

• Puzzel maken: maak zelf een puzzel van een prent uit een tijdschrift of op internet, een foto dat je niet meer gebruikt... Kies zelf in hoeveel stukjes je deze knipt en puzzelen maar!
  
  Doel 1: klein motorische vaardigheden ontspannen uitvoeren (DB - LOK - 09.07)
  Doel 2: een keuze aan materialen maken om een constructie op te zetten of een creatie te ontwerpen (DB - MV - BLD - 03.02)

 

• Schrijfdans met krijt op bord of op de grond: Kijk naar het instructiefilmpje van de leerkrachten en voer de opdrachten thuis uit. Vraag aan je ouders waar je mag tekenen met krijt.
  
  Doel 1: experimenteren met verschillende beeldelementen: kleur, vorm, lijn, versiering, ritme, vlak (DB - MV - BLD - 02.03)
  Doel 2: afspraken met betrekking tot schrijfrichting toepassing (DB - NL - SCH - 03.11)
  
  
• Verhaal: De hoed van Fien. Luister aandachtig naar het verhaal en beantwoord de vragen.
  - Wat is de titel van het boek?
  - Waar speelt het verhaal zich af!?
  - Waarom maakt Fien de hoed?
  - Wat gebeurt er op het einde van het verhaal?
  
  Doel 1: de oorzaak van een gebeurtenis aangeven (DB - NL - LUI - 03.16)
  Doel 2: een verhaallijn volgen en begrijpen (DB - NL - LUI - 03.08) 
  
  
• Lachoefeningen: Kijk naar de foto’s en probeer de bewegingen uit. Je kan terwijl ook een leuk muziekje opzetten en dans er op los! 
  
  Doel 1: genieten van beweging en dans van zichzelf (en anderen) (DB - MV - BEW - 03.08)
  Doel 2: bij het bewegen richtingen onderscheiden: voor, achter, zijwaarts, naar boven, naar onder (DB - MV - BEW - 02.08) 

 

• Meer-minder: Kraak de geheime code van je mama, papa, broer, zus… Neem elke een blaadje papier en iets om te schrijven. Teken er 3 vakjes op en laat je ouders de cijfers 1 tot en met 6 (2KK) en 1 tot en met 9 (3KK). Probeer de code van je mama, papa, broer, zus… te raden door cijfers te raden. Hij of zij zal antwoorden met meer of minder. Kijk naar het filmpje van de juffen voor verduidelijking. 
  
  Doel 1: hoeveelheidsbegrippen gebruiken die een exact aantal benaderen (DB - WI - GET - 01.03)
  Doel 2: Wiskundetaal gebruiken om hoeveelheden uit te drukken (DB - WI - GET - 01.05)
  
  
• Letters: Zoek thuis een voorwerp of maak een tekening met deze letters:
  - N van NEUS, NET, NUL, …
  - F van FIETS, FLES, FLAMINGO, …
  - G van GITAAR, GLIJBAAN, GRAS, …
  - Z van ZON, ZEBRA, ZAAG, ..
  - R van RADIO, ROK, ROOS, …
  
  Doel 1: ervaring opdoen met klanken, klankgroepen, letters en letterclusters in concrete taalsituaties (DB - NL - TBS - 04.01)
  Doel 2: lettertekens van ander tekens onderscheiden (DB - NL - TBS - 04.03)
  
  
  

Opdrachten week van 18/05

Dag lieve vriendjes,
Alles goed met jullie? Het is alweer een nieuwe week, maar deze week een korte week door de feestdag. We missen jullie heel erg en denken veel aan jullie! We vinden het super om foto's van jullie te ontvangen waar jullie de opdrachten uitvoeren. Op die manier kunnen we jullie toch een beetje zien. Zijn jullie klaar voor de nieuwe opdrachten? Veel succes!!

• Verhaal 'Egeltje voelt vlinders': Luister goed naar het verhaaltje en beantwoord de vragen na het verhaal. Veel plezier.
  
  Doel 1: een verhaal begrijpen dat beroep doet op de fantasie (DB - NL - LUI - 02.11)
  Doel 2: de bedoeling van het spreken achterhalen bij instructies, informatieve teksten en verhalen (DB - NL - LUI - 03.23)
  
  

• Crea vlindervlekken: Neem een blad papier, een schaar, wat verf en een verfborstel. Plooi het blad in 2 en doe er verf op. Plooi het blad vervolgens toe en wanneer je het hierna opnieuw open doet, heb je een prachtige vlinder. Luister goed naar het filmpje en hoe de juffen dit doen.
  
  Doel 1: hulpmiddelen kiezen in functie van de gewenste vormgeving (DB - MV - BLD - 03.03)
  Doel 2: vormen knippen (DB - LOK - 08.11)
  
  
• Praatplaat: Luister naar de vraagjes en tellen maar! 
  
  Doel 1: informatie opzoeken in instructieve teksten, foto’s, illustraties om er iets mee te doen (DB - NL - LEZ - 03.29)
  Doel 2: informatie voor het spreken bij een prent of onderwerp selecteren en ordenen (DB - NL - SPR - 05.02)

Veel succes en geniet van jullie verlengd weekend! Het is een mooie week dus speel zeker veel buiten!

verhaaltje_van_egeltje.pptx
File Size:	28290 kb
File Type:	pptx

Download File

---

Resultaat vlinder

Bewegen met meester Jeffrey (4)

Hallo sportieve vriendjes,
Hier is meester Jeffrey weer! Deze keer niet met een filmpje, maar met een opdrachtenkaart. We zitten jammer genoeg thuis, maar het blijft belangrijk om veel te bewegen. Daarom mogen jullie er deze keer op uit trekken met jullie fiets en op berenjacht gaan! In bijlage vinden jullie verschillende opdrachten die je onderweg kan uitvoeren. Wie kan deze allemaal al? Wel voorzichtig zijn op jullie fiets!

Veel fiets plezier,
Meester Jeffrey

* Doelen:
Doel 1: gelijksoortige lichaamsdelen afwisselend bewegen (DB - LOK - 01.14)
Doel 2: zich bewegen in een grotere ruimte (DB - LOK - 02.03)

fietsvaardigheidsspelletjes-kleuters.pdf
File Size:	193 kb
File Type:	pdf

Download File

---

Opdrachten week van 11/05

Hallo iedereen,
Zijn alle vorige opdrachten gelukt? Dan zijn we hier weer met een lijst vol nieuwe opdrachten om uit te voeren vanaf maandag 11 mei. Jullie zijn heel goed bezig! Indien er vragen zijn bij de opdrachten, aarzel dan zeker niet om ons te contacteren.

• Lentezoektocht: we zitten al volop in de lente! Ga samen op pad met het hele gezin en kom meer te weten over de natuur. Veel plezier!
  
  Doel 1: een veilig verkeersgedrag vertonen onder begeleiding van een volwassene (WO - VRK - 01.05)
  Doel 2: exploreren en experimenteren om meer te weten te komen over natuur en milieu (WO - NAT - 01.03)
  Doel 3 informatie aflezen van een afbeelding of een foto van bekende voorwerpen en figuren (NL - SCH - 03.03)
  
  

lentezoektocht.pdf
File Size:	943 kb
File Type:	pdf

Download File

---

• Schrijfdans met scheerschuim: Vandaag gaan we schrijfdans oefenen, joepie! Spuit het scheerschuim op een oppervlakte dat je later gemakkelijk kan kuisen. Volg de instructies op het filmpje. 
  
  Doel 1: bij taken een voorkeur voor links en rechts tonen (DB - LOK - 01.05)
  Doel 2: experimenteren met het schrijven van boodschappen (NL - SCH - 04.06)
  
  
• Knippen en plakken: Moederdag is reeds voorbij, maar dit houdt ons niet tegen om mama nog eens in de bloemetjes te zetten. Knip allemaal stroken papier en maak er daarna bloemetjes van. Plak ze op een blad van klein naar groot.
  
  Doel 1: vrij knippen in papier (DB - LOK - 08.09)
  Doel 2: voorwerpen meten met zelfgekozen maateenheden (DB - WI - MET - 02.10)

• Meer/minder: Neem een zak/mand/doos en stop er een 20-tal kleine voorwerpen in (lego blokjes, knippers, steentjes, lego mannetjes, ….) Papa of mama mogen eerst in de zak met 1 hand grijpen en daarna mag jij grijpen. Wie heeft de meeste/minste of evenveel voorwerpen in zijn hand! Tel de voorwerpen!
  
  Doel 1: hoeveelheidsbegrippen gebruiken die een exact aantal benaderen (DB - WI - GET - 01.03)
  Doel 2: Wiskundetaal gebruiken om hoeveelheden uit te drukken (DB - WI - GET - 01.05)
  
  
• Vormen/kleurentwister: Plak grote papieren op de grond, een oud laken of behangpapier… teken er verschillende vormen op in verschillende kleuren en maak zo een twisterveld. Geef je kind opdrachten op ergens te staan, op die manier herhalen ze de kleuren en vormen. Zie foto.
  
  Doel 1: een aantal geometrische figuren herkennen en benoemen (DB - WI - MTK - 01.06) 
  Doel 2: onderscheid maken tussen bewegingen: ter plaatse, in de ruimte, rechtstaand (DB - MV - BEW - 02.07)
  
  
  

Vormen/kleuren twister voorbeeld

Foto's

Dag lieve vriendjes,
Wat is het fijn om foto's van jullie te ontvangen! Het is heel leuk jullie op die manier even terug te zien en te zien dat jullie de opdrachten uitvoeren. Super! Ben jij ook benieuwd om jullie vriendjes uit de klas terug te zien? Klik dan boven bij 'kleuterklas' op je eigen klas (en niet op thuiswerk) en hier zie je enkele foto's. Andere foto's van uitstappen, activiteiten op school... staan er ook nog altijd op en is ook heel leuk om nog eens naar te kijken.

Veel liefs!

Bewegen met meester Jeffrey (3)

Hallo iedereen,
Hier is meester Jeffrey weer met een bewegingsfilmpje. Ik heb een mand vol materiaal voor jullie waarmee we allerlei toffe spelletjes gaan spelen. Probeer ze maar uit!

* Doelen:
Doel 1: materialen op een correcte manier gebruiken (DB - LOK - 12.11)
Doel 2: eigen bewegingsvormen en behendigheden tonen (DB - LOK - 12.07)

Opdrachten week van 04/05

Dag lieve vrienden,
Hier zijn we weer met een lijst vol leuke activiteiten voor na het verlengd weekend, nl. de week van 04/05. Hopelijk hebben jullie een leuk verlengd weekend achter de rug en zijn jullie weer helemaal klaar voor een nieuwe week. Wij missen jullie nog steeds heel erg en hopen dat alles goed met jullie en jullie familie gaat.
Veel liefs,

• Onthaal: zie filmpje van de juffen. Het is belangrijk dat er tijdens deze periode structuur behouden wordt: dagen van de week, weerbericht, daglijn...
  
  Doel 1: dagen van de week verkennen en hanteren (DB - WO - TIJ - 01. 18)
  Doel 2: verschillende weersomstandigheden waarnemen, vergelijken en benoemen (DB - WO - NAT - 06.01)
  
  
• Verhaal: luister naar het verhaaltje van de juf over moederdag: 'mijn mama!'. Wat een mooi verhaal en mooie prenten he?
  
  Doel 1: genieten van het lezen van een prentenboek (DB - NL - LEZ - 04.02)
  Doel 2: kenmerken benoemen van afbeeldingen uit hun omgeving en leefwereld (DB - NL - LEZ - 02.07)
  
  
• Opdracht moederdag: We gaan onze lieve mama eens verwennen. Zondag vieren we moederdag. We maken een hartjes puzzel en zoeken in een tijdschrift ‘LIEFSTE MAMA’ of 'MIJN MAMA IS DE LIEFSTE’ Knip deze letters uit en kleef ze onder het hartje. Indien de opdracht niet zo goed lukt vraag dan zeker een beetje hulp aan jullie papa. We zouden het fijn vinden mochten jullie een leuke foto of selfie van jouw en je mama en het geknutselde cadeau doormailen naar jullie juf. 
  ! Wie geen printer heeft, kan het patroon (1blz) ophalen op school, alsook gekleurd knutselpapier en de lentezoektocht van komende week (een 5 tal bladzijden). Het afhaalmoment vindt plaats op dinsdag 05/05.
  
  Doel 1: Vormen knippen (DB - LOK - 08.11)
  Doel 2: mogelijkheden onderzoeken van combinaties van materialen, hulpmiddelen en beeldelementen (DB - MV - BLD - 02.05)
  Doel 3: plezier en voldoening vinden in het beeldend vormgeven
  
  
• Wiskunde: opdracht rond wiskundige begrippen. Bekijk het filmpje van de juf rond begrippen op, onder, in... en voer de opdracht uit. Je kan ook 2 andere voorwerpen gebruiken.
  
  Doel 1: in concrete situaties begrippen gebruiken: tussen, schuin, op elkaar, in elkaar, onder elkaar, rondom, eerste, laatste, ver weg, dichtbij, omhoog, omlaag (DB - WI - MTK - 01.02)
  Doel 2: wiskundetaal gebruiken om ruimtelijke relaties uit te drukken (DB - WI - MTK - 01.14)
  
  
• Yoga: het is belangrijk om in deze periode veel te bewegen. Ken je de yoga oefeningen uit de klas nog? Juf Elien helpt jullie hiermee! Bekijk haar filmpje en doe lekker mee!
  
  Doel 1: een bewegingsantwoord geven op bewegingsopdrachten (DB - LOK - 11.02)
  Doel 2: bij het bewegen richtingen onderscheiden: voor, achter, zijwaarts, tussen, boven, in en onder (DB - MV - BEW - 02.08)
  
  
• Puzzelen:  zoek je moeilijkste puzzel bij jou thuis en maak deze aan de hand van het stappenplan uit de klas. Ken je dit nog? Kijk er goed naar en puzzelen maar!
  
  Doel 1: in concrete situaties volgende begrippen gebruiken: tussen, schuin, op elkaar, in elkaar, onder elkaar, rondom, eerste, laatste (DB - WI - MTK - 01.09)
  Doel 2: op grond van vormherkenning een puzzel voltooien (DB - WI - MTK - 01.02)
  
  
  

Opdracht krantenknipsels

knutselhart_moederdag.pdf
File Size:	618 kb
File Type:	pdf

Download File

---

Stappenplan puzzelen

Bewegen met meester Jeffrey (2)

Hier is meester Jeffrey weer! Heeft iedereen een paas-parcours thuis gemaakt? Super!
Dan zijn jullie nu klaar om aan de slag te gaan met.... ballonnen! Joepie!

* Doelen
Doel 1: bij taken een voorkeur voor links of rechts tonen (DB-LOK-01-15)
Doel 2: gelijksoortige lichaamsdelen afwisselend bewegen (DB-LOK-01.14)

Opdrachten week van 27/04

Dag liefste kleuters,
Hopelijk hebben jullie alle activiteiten van de vorige week goed kunnen uitvoeren! Hier zijn we weer met een nieuwe lijst! We zouden het heel leuk vinden moesten de ouders foto's of filmpjes doorsturen van hun kleuter wanneer ze een opdracht uitvoeren. Dankjewel!

• Onthaal: bekijk het filmpje van de juf. Het is belangrijk in deze periode structuur te behouden voor jullie kleuter.
  
  Doel 1: begrippen morgen, middag en avond in de juiste betekenis gebruiken (DB - WO - TIJ - 01.25)
  Doel 2: begrijpen dat gisteren voorbij is en morgen nog moet komen (DB - WO - TIJ - 01.05)
  
  
• Taal - CHALLENGE: we dagen jullie uit! Wie kan de langste woordenketting maken? Benoem elk om de beurt (met ouders, broers of zussen...) een nieuw woord dat te maken heeft met het thema lente. Voorbeeld: lente, bloem, gieter, zaadjes, ... Time dit of film dit en stuur dit door. Iedereen moet zich wel aan het thema lente houden.
  
  Doel 1: genieten van het spreken (DB - NL - SPR - 07.03)
  Doel 2: woorden en zinnen correct formuleren  (DB - NL - SPR - 05.11)
  
  
• Bewegen: opnieuw een challenge waar we jullie uitdagen! Gooi de bal zo veel mogelijk in de lucht zonder hem te laten vallen. Hoeveel keer kan jij dit? Heb je geen bal, gebruik dan iets anders (knuffel, ballon, kattenspeeltje...). Stuur dit door naar je klasgenoten of de leerkrachten.
  
  Doel 1: eenvoudige bewegingsopdrachten uitvoeren in verband met ruimtelijke begrippen (DB - LOK - 01.07)
  Doel 2: een fysieke inspanning een tijd lang volhouden (DB - LOK - 13.07)

 

• Links-rechts: doe een lintje aan je linker pols en luister naar de opdrachten. Neem een blad en potlood en luister naar de instructies. Gebruik hiervoor het filmpje van de juffen. Hierna kan je vergelijken met het resultaat van de juffen. Wie had er alles juist?
  
  Doel 1: bij taken een voorkeur voor links of rechts tonen (DB - LOK - 01.15)
  Doel 2: de begrippen links en rechts begrijpen en toepassen (DB - WO - RUI - 01.08)
  
  
• Veters knopen: blijf dit herhalen zodat jullie dit zeker kunnen wanneer jullie naar juf Evy gaan. Wie kan het al?
  
  Doel 1: veters knopen (DB - LOK - 08.12)
  
  
• Buitenactiviteit: fietsen! Blijven fietsen! Hopelijk gaat de school nog open en mogen jullie je fietstalenten tonen op het einde van het schooljaar wanneer jullie je fiets mogen meebrengen naar school.
  
  Doel 1: evenwicht ervaren en exploreren (DB - MV - BEW - 02.06)
  Doel 2: gelijksoortige lichaamsdelen afwisselend bewegen (DB - LOK - 01.14)

Veel succes en plezier met de opdrachten!
Dikke knuffel! Hopelijk gaat alles goed met jullie!

Indien jullie vragen hebben, mogen jullie altijd een mailtje sturen naar:
juf.vanessa@stegbs.com  (3e KK)
juf.elien@stegbs.com (zorgleerkracht)

HOERA! Een nieuwe juf op school!

Opdrachten week van 20/04

Liefste kleuters en ouders,
Hieronder vinden jullie een lijst met opdrachten voor deze week. Veel plezier ermee! Vergeet zeker de bijhorende filmpjes onderaan niet te bekijken!

• Onthaal: zie filmpje van de juffen. Het is belangrijk dat er tijdens deze periode structuur behouden wordt: dagen van de week, weerbericht, daglijn...
  
  Doel 1: dagen van de week verkennen en hanteren (DB - WO - TIJ - 01. 18)
  Doel 2: verschillende weersomstandigheden waarnemen, vergelijken en benoemen (DB - WO - NAT - 06.01)
  
  
• Verhaal: beluister een verhaal en probeer volgende vragen hierover te beantwoorden: wat is de titel van het boek? wie? waar? gevoelens? oplossing? einde verhaal? Voor voorbeeld verhaaltjes kunnen jullie verder klikken naar volgende website https://kleuteridee.nl/digiboeken-2/  , maar gebruik gerust een van jullie eigen leuke boekjes thuis.
  
  Doel 1: voor hen belangrijke leervragen stellen over een beluisterende tekst (DB - NL - LUI - 03.04)
  Doel 2: antwoorden op inhoudelijke vragen rond concrete situaties (DB - NL - SPR - 03.11)
  
  
• Werken met voorwerpen: verzamel verschillende voorwerpen naar keuze in huis (steentjes, blokjes, dopjes...) en voer volgende wiskundige opdrachten uit: - 2 groepjes en bepaal waar er meer en waar er minder zitten, - tel de voorwerpen, - meeste/minste/evenveel, - 1e/middelste/laatste
  
  Doel 1: een beperkte hoeveelheid verkort tellen (DB - WI - GET - 01.19)
  Doel 2: hoeveelheidsbegrippen gebruiken die een exact aantal benaderen (DB - WI - GET - 01.03)
  
  
• Veters knopen: leer je veters knopen aan de hand van het filmpje van juf Vanessa.
  
  Doel 1: veters knopen (DB - LOK - 08.12)
  Doel 2: klein motorische vaardigheden functioneel aanwenden (DB - LOK - 08.07)

 

• Vliegtuig plooien: neem een blad papier en plooi het tot een vliegtuig adhv een stappenplan. Achteraf kan je het versieren, maar ook een wedstrijdje houden: wie vliegt er het verst? Het stappenplan vind je hier: https://nl.pinterest.com/pin/473581717037961671/
  
  Doel 1: een eenvoudige technische realisatie maken aan de hand van een stappenplan (DB - WO - TEC - 02.14)
  Doel 2: voorwerpen meten met zelfgekozen maateenheden (DB - WI - MET - 02.10)
  
  
• Knippen: teken op een blad papier je lichaamsdelen en knip deze uit. Vervolgens plak je die op een nieuw blad op de juiste plaats. Vorm zo je eigen lichaam.
  
  Doel 1: vormen knippen (DB - LOK - 08.11)
  Doel 2: een menselijke figuur tekenen met de belangrijkste lichaamsdelen op de juiste plaats (DB - WO - RUI - 01.04)
  
  
• Naam schrijven: leg je naam met buitenmateriaal (gras, steentjes, takjes...). Je kan ook letters uit een tijdschrift gebruiken of ander materiaal dat je thuis hebt liggen. Indien dit nog te moeilijk is, laat je ouders je naam voorschrijven op een blad papier.
  
  Doel 1: woorden schrijven of stempelen met letters (DB - NL - SCH - 03.12)
  Doel 2: met letters en woorden een boodschap schrijven (DB  - NL - SCH - 02.12)
  

Veel plezier ermee en vergeet vooral niet veel te bewegen: https://www.youtube.com/watch?v=yxWyV6t2omY

Indien jullie vragen hebben, mogen jullie altijd een mailtje sturen naar:
juf.vanessa@stegbs.com  (3e KK)
juf.elien@stegbs.com (zorgleerkracht)

Bewegen met meester Jeffrey (1)

Hallo iedereen,
Ook meester Jeffrey zal hier filmpjes posten om jullie tijdens deze corona periode in beweging te houden. Zorg goed voor jezelf en elkaar en blijf vooral bewegen!

* Doelen:
Doel 1: het evenwicht bewaren in opstaande houding op een smalle verhoogde vaste steunbasis (DB-LOK-06.05)
Doel 2: zich voortbewegen over een breed, geplaatst stabiel steunvlak (DB-LOK-06.04)